segunda-feira, 13 de julho de 2020

Aulas de preparação para o exame

Relembro a todos os alunos que estão em trabalho de preparação para o exame de Geometria Descritiva que na próxima quarta, dia 15 de julho, por volta das 10 horas, iremos ter a nossa primeira sessão para esclarecimento de dúvidas. Esta sessão irá decorrer no google meet como havia sido combinado.
Para acederem à reunião, devem seguir o link que está no vosso calendário ou, se preferirem, basta entrarem no «google meet» no próprio dia que lá constará a sessão.
Se estão com dúvidas em alguns exercícios em particular, enviem ANTECIPADAMENTE para a vossa turma do «classroom» digitalizações dos mesmos para que possamos discuti-los durante a aula.

IMPORTANTE:
Uma vez que estou com algumas reservas relativamente às aulas à distância para esclarecimento de dúvidas, vou dar duas aulas PRESENCIAIS antes do exame. Estas irão ocorrer no dia 17 (sexta) e no dia 20 (segunda) a partir das 10h15m e serão na sala 12 do edifício antigo (por cima das salas 9 e 10).

segunda-feira, 16 de março de 2020

Informações

Caros alunos:
Em primeiro lugar, expresso aqui os meus votos que estejam todos a gozar de boa saúde assim como todos os vossos familiares. Também aproveito para reforçar a mensagem que certamente já vos chegou de várias fontes para que cumpram com as orientações dadas pelos organismos oficiais e, sempre que possível, permaneçam em vossas casas, contribuindo de forma ativa e cívica para a não propagação deste novo vírus.

Em segundo lugar, esta mensagem tem como objetivo tentar entrar em contato convosco para que nestas duas últimas semanas de calendário letivo do 2º período, possamos ainda utilizar o nosso tempo disponível para fazer algo de produtivo. Não me parece que estejamos em condições para avançar - pelo menos para já - com matéria nova, mas podemos trabalhar no reforço dos conteúdos já lecionados.

Para já, o mais importante é conseguir entrar em contacto convosco. Já vos enviei esta mensagem para o vosso endereço de correio eletrónico da escola (nºprocesso@esaq.pt), mas tenho consciência que nem todos vós o utilizam regularmente. Assim, peço aos alunos das turmas 10ºD e H e 11ºA, G e H que lerem esta mensagem que enviem o mais brevemente possível uma resposta para o endereço jose.artur.cabral.g600@esaq.pt , não se esquecendo de se identificar. A partir daí, será mais fácil conseguir entrar em contato com todos e combinarmos algumas atividades.

Aguardo o vosso feedback.

Atentamente,
José Cabral

segunda-feira, 15 de julho de 2019

Quadros 2018/2019


Chegámos assim ao fim de mais um ano letivo.
Deixo-vos com o registo fotográfico de alguns dos quadros que foram «construídos» ao longo do ano.

Boas férias!
José Artur Cabral

Interseções: entre retas e sólidos e entre sólidos



Neste último período decidimos fazer um trabalho, a questão que permanecia era sobre o quê. Depois de procurar um pouco, um tema chamou-nos a atenção: interseção de sólidos! 



Este tópico do antigo 12.º ano de geometria descritiva veio acompanhado de um outro tema: a interseção de retas com sólidos.




Assim, com a ajuda de manuais de 1994 e 2001, realizamos este trabalho que envolveu muita pesquisa, realização de exercícios, e até colar um telemóvel ao teto para filmar.



Devido à dimensão do ficheiro original, a apresentação está aqui dividida em quatro partes. Se preferir descarregar o documento inteiro, pode fazê-lo aqui.

Interseções entre retas e sólidos:



Interseções entre sólidos 1ª Parte:



Interseções entre sólidos 2ª Parte:



Interseções entre sólidos 3ª Parte:



Diogo Cadete e Madalena Cunha, 11ºE

sexta-feira, 12 de julho de 2019

Animação 3D




Mais uma vez, decidi elaborar um novo protejo para o meu trabalho de geometria do 3  período! Desta vez decidi criar uma animação 3D utilizando ferramentas que aprendi nesta mesma disciplina. 




Utilizei vários programas que me ajudaram a construir os vídeos e estes foram os seguintes : PMX , MMD, MME e Premiére .
PMX é um programa japonês que nos permite criar as nossas personagens e objetos em 3D para que possamos animar no programa MMD e de seguida podemos usar MME para adicionar efeitos 3D, e para concluir o video e edita-lo eu decidi usar premiére.


Como este protejo foi executado num prazo pequeno decidi fazer duas animações .
No programa MMD é onde nós utilizamos a geometria em si, ou seja, as axonometrias. Neste programa utilizamos as projeções frontais (xz) , horizontais (xy) e laterais (yz) . Tal como na geometria, neste programa temos os pontos, em que designamos de "bones". Estes pontos são movidos de frame para frame para ser possivel a animação de qualquer objeto previamente elaborado no PMX. Quando esta for terminada utilizamos o programa MME para ser possivel fazer sombras nos objetos,e para manipular as luzes!
Os Videos que elaborei neste projeto encontram-se disponiveis no meu canal de youtube!











Vem anexado aqui, os prints exemplares da execução de um video e as animações também.

Nicole Correia, 11ºE

Modelo 3D


Projeto realizado no ano letivo 2018/2019 por João Rodrigues da turma A do 10º ano na disciplina de Geometria Descritiva A e supervisionado pelo professor José Artur Cabral. Tem o objetivo de dar a conhecer e entender o alfabeto do plano e algumas das diversas interseções entre os diferentes tipos de planos  tanto em perspetiva cónica como axonométrica. 


Este modelo simples e peculiar de uma casa foi feito no Sketch Up, um programa de criação de modelos em 3D no computador, encontrando-se disponível para download no 3D Warehouse do mesmo programa. 



Intitula-se "Uncommon House Model". Aqui está o link associado ao projeto: https://3dwarehouse.sketchup.com/model/5127cf11-8e75-4a2a-91f7-54ea622c2d0d/Uncommon-House-Model

João Rodrigues, 10ºA

segunda-feira, 22 de abril de 2019

Livro 3D

Neste 2º período decidi mais uma vez elaborar um trabalho em que eu pudesse realizar através de trabalhos manuais. 





No inicio decidi que queria fazer um livro 3D a demonstrar várias secções em vários sólidos, mas depois de várias experiências falhadas, era impossível fazer todos os sólidos principalmente cones, esferas ou cilindros. 








Então comecei por fazer uma pirâmide regular de base quadrangular. Na construção desta eu tive que criar o meu próprio "sistema" em que eu pudesse pré-definir a altura das pirâmides que iriam ser utilizadas no livro. Um desafio que eu também tive ao fazer as secções dos planos não projetantes, foi pré-definir a orientação do meu plano, para poder escolher a secção que eu queria ( como por exemplo o plano de rampa). 





No caso dos planos projetantes, como por exemplo, o frontal e horizontal, foi muito mais simples fazer a secção pois nalguns casos esta estava em verdadeira grandeza.






Foi um trabalho muito engraçado , mas complicado de executar, mas para ser honesta eu aprendi muito com ele, pois é muito mais claro ver as secções em 3D e ter também em 2D num só livro.







Nicole Correia, 11ºE