Apresentação das alunas Cláudia Sousa, Daniela Jesus e Nicole Sousa, do 11ºH e que resulta, essencialmente, de uma compilação de material reunido pelas alunas sobre o tema do título. Pode ser descarregado aqui.
domingo, 12 de janeiro de 2014
A pesca da Estrela
Esta é uma ilustração que conta a história de uma estrela que vivia no fundo do mar até que um dia foi pescada e transformou-se num polígono estrelado.
A leitura da ilustração dá-se debaixo para cima. Utilizei como materiais o pastel de óleo e a linha.
Comecei por resolver o exercício marcando os pontos A e C, definindo a recta de maior inclinação de um plano p e de seguida definindo os seus traços.
Graficamente a ilustração apresenta-se delimitada em três partes:
pelo solo.
pelo mar
e o seu fundo.
hpr e fpr limitam o fundo do mar onde se apresenta a base em V.G, envolvida por uma Água-viva que se encontra entrelaçada numa rede piscatória , os tentáculos ilustram o movimento dos arcos contrarrebatidos que acabam no limite da projeção frontal, área representada pelo solo e onde se encontra o polígono estrelado depois de ser retirado do fundo do mar. O mesmo acontece na projeção horizontal onde as linhas destacam o polígono já que este está envolvido na ondulação do mar .
O elemento decorativo que se centra na origem do plano, serve para reforçar a ideia de uma roda/ tambor de pesca que puxa o elemento figurativo ( Água-viva) do fundo até as respetivas projeções. A linha no polígono destaca os vértices mantendo assim a mesma linguagem utilizada na delimitação rebatida.
Kelly Ferreira 11 E
Construção da elipse
Os alunos Henrique Araújo e Pedro Medeiros, do 11º E, apresentaram à turma o resultado das suas pesquisas sobre a construção da elipse utilizando apenas meios de representação rigorosa. Fica aqui o registo.
Fontes:
http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2000/icm27/curiosidades1.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Elipse
Métodos mais exatos de desenhar uma elipse:
Em inglês: http://www.youtube.com/watch?v=x9o-DQMg2XA
Em Português (do Brasil): http://www.youtube.com/watch?v=MUhssMXRghk
Fontes:
http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2000/icm27/curiosidades1.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Elipse
Métodos mais exatos de desenhar uma elipse:
Em inglês: http://www.youtube.com/watch?v=x9o-DQMg2XA
Em Português (do Brasil): http://www.youtube.com/watch?v=MUhssMXRghk
terça-feira, 12 de novembro de 2013
Ficha de Exercícios
Podem consultar aqui uma ficha com exercícios que permitem construir figuras planas não projetantes (oblíquas, de rampa e passantes) ou sólidos cujas bases são polígonos igualmente não projetantes.
Bom trabalho,
José Artur Cabral
Bom trabalho,
José Artur Cabral
terça-feira, 22 de outubro de 2013
Exercício Prático – Sólidos II – 10.º Ano
Propusemos a realização
deste exercício, acompanhada de uma construção tridimensional realizada em Google
Scketchup, que pode descarregar aqui :
Desenha as projeções de
uma pirâmide hexagonal regular, situada no 1.° diedro, sabendo que:
- a base da pirâmide é o hexágono regular [ABCDEF], contido num plano de topo θ que faz um diedro de 35° (ad) com o plano horizontal de projeção;
- o centro da circunferência circunscrita ao hexágono é o ponto O(5;6);
- a circunferência tem 3 cm de raio;
- o hexágono tem duas arestas projetantes frontais;
- a pirâmide tem 5 cm de altura.
- a base da pirâmide é o hexágono regular [ABCDEF], contido num plano de topo θ que faz um diedro de 35° (ad) com o plano horizontal de projeção;
- o centro da circunferência circunscrita ao hexágono é o ponto O(5;6);
- a circunferência tem 3 cm de raio;
- o hexágono tem duas arestas projetantes frontais;
- a pirâmide tem 5 cm de altura.
Cátia Pacheco e Daniela Botelho 10ºH (2012-2013)
Sólidos e Invisibilidades
Para
proporcionar uma melhor perspetiva de sólidos, decidimos elaborar no Google
Sketchup um trabalho ( que pode descarregar aqui ) onde mostramos tridimensionalmente os sólidos e as suas
invisibilidades.
Antes de
apresentarmos as invisibilidades elaboramos uma pequena introdução aos sólidos,
onde mostramos a diferença entre sólidos com geratrizes concorrentes no vértice
e sólidos com geratrizes paralelas.
O primeiro
sólido é uma pirâmide pentagonal oblíqua representada num plano de nível.
O segundo
sólido é um prisma quadrangular regular representado num plano de topo.
O terceiro
sólido é prisma pentagonal regular representado num plano de perfil.
O quarto
sólido é uma pirâmide hexagonal regular reapresentado num plano de frente.
O quinto
sólido é um tetraedro representado num plano vertical.
O sexto
sólido é um prisma hexagonal regular representado num plano de perfil.
Maria Teixeira e João Medeiros, 10º H (2012-2013)
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