Escolhi este tema de trabalho para pôr em prática a aprendizagem que estou a ter neste momento: Métodos Auxiliares – Rebatimento de polígonos, solidificando, assim, os meus conhecimentos. Quis também associar a minha aprendizagem a situações concretas, comparando as perspetivas cónica e axonométrica, com as projeções ortogonais convencionais: frontal, horizontal, e lateral (permitida pela utilização das ferramentas do programa «sketchup»), concretizando a passagem da tridimensionalidade para a bidimensionalidade e vice-versa, nesta maqueta ilustrativa do processo de rebatimento de um plano de rampa.
Patrícia Lourador (11ºG)
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