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terça-feira, 16 de junho de 2026

A Evolução das Ferramentas de Desenho Técnico

Escolhi explorar e apresentar este tema à minha turma porque mostra alguma da

aplicabilidade profissional do que aprendemos em Geometria Descritiva.

A forma como o Desenho Técnico evolui nos últimos 40 anos alterou muito o papel do

Desenhador.

Na aproximação de uma revolução da Inteligência Artificial, a História permite-nos tentar

perceber os novos caminhos que se abrirão, e as novas armadilhas que surgirão.

Como exemplo de ferramenta avançada, mostrei uma representação da nossa sala de aula,

a partir de um scan 3D, recorrendo à tecnologia de Nuvem de Pontos.

A Geometria Descritiva além de nos fornecer os fundamentos do desenho técnico, dá-nos

também as competências para interpretar desenhos 2D e concebê-los no espaço. Esta

capacidade de visão espacial é a nossa base, que sempre foi e sempre será necessária,

independentemente da menor ou maior sofisticação das ferramentas disponíveis.

Laura Marques da Silva, 10ºD

Este trabalho foi idealizado com o objetivo de aprofundar e alcançar um nível de conhecimento superior acerca de rebatimentos e sólidos geométricos. Tal como no projeto anterior, a criatividade foi o nosso principal motor. Assim, optámos por explorar este tema de forma inovadora, apresentando a representação bidimensional (2D) e a respetiva planificação da Casa das Furnas (o icónico posto de transformação de eletricidade da EDA), acompanhadas por um enunciado original deduzido por nós.

Para enriquecer o projeto, decompusemos a estrutura nos dois sólidos geométricos que a formam (prisma de base triangular e um cubo), apresentando também o seu enquadramento histórico na filosofia e na Antiguidade

O desenvolvimento deste projeto exigiu muita pesquisa, reflexão e uma aplicação rigorosa dos métodos auxiliares da Geometria Descritiva. Embora existissem diversas abordagens possíveis, optámos por representar o sólido assente num plano vertical, elevando a complexidade do desafio técnico.

Admitimos que foi um trabalho que exigiu muito esforço, dedicação e resiliência. Contudo, o resultado reflete todo o nosso empenho: encerramos o 10.º ano com um projeto ambicioso que requereu duas folhas de desenho para transpor a volumetria tridimensional desta casa da nossa localidade para uma projeção em 2D. Em suma, foi um trabalho desafiador, mas de enorme valor pedagógico e pessoal.

Isabel Paiva e Mariana Pontes, 10ºD

Alfabeto da Reta e do Plano

Neste trabalho podem ver um resumo do alfabeto do plano e da reta.

Realizei este trabalho com o intuito de procurar retas e planos no nosso dia a dia.

Para além disso, queria ter esta matéria bem aprendida e resumida para que no 11º ano não tenha dúvidas em relação à posição espacial dos planos e/ou retas.

Inês Sousa, 10ºD

Figuras Planas e Sólidos em Axonometrias

Para o meu último trabalho de investigação, decidi fazer algo mais prático: resolvi os mesmos exercícios que fizeram parte do meu trabalho sobre mudança de diedro em perspectiva axonométrica ortogonal (Isométrica).