Este trabalho de pesquisa foi desenvolvido com o objetivo de ser apresentado à turma e, posteriormente, disponibilizado a outros alunos da disciplina no nosso site escolar. A nossa inspiração surgiu após um colega de turma ter afirmado, na sua pura inocência, que a Geometria Descritiva são "apenas riscos". Motivadas por este comentário, decidimos criar um projeto que combata essa impressão, demonstrando de forma simples e com exemplos do quotidiano os principais objetivos da geometria e as suas mais-valias.
Resumimos esta missão em quatro partes: Desvendar, Reconhecer, Valorizar e Traduzir.
No capítulo Desvendar, o foco é explicar de forma básica a importância da geometria e os obstáculos históricos que tornaram necessária a transferência de elementos em 3D para o plano 2D. Em Reconhecer, utilizamos exemplos comuns do dia a dia para demonstrar a necessidade do rigor geométrico, evitando erros causados pela nossa incapacidade de perceber, à vista desarmada, a verdadeira grandeza dos objetos.
Na etapa Valorizar, pretendemos que o público perceba que quase tudo o que nos rodeia exigiu um trabalho prévio de geometria. Apresentamos também a história e a ascensão desta disciplina até aos dias de hoje, fundamentando a sua importância. Por último, em Traduzir, explicamos de maneira simplista como se processa a tradução das três dimensões para uma folha de papel.
O nosso objetivo principal é demonstrar que a geometria é uma ciência que exige um raciocínio lógico e espacial altamente valorizado no mercado de trabalho. Queremos provar que, de facto, esta disciplina vai muito além de "apenas riscos".
Isabel Paiva e Mariana Resendes, 10ºD
