Interseções na ESAQ

Este trabalho sobre interseções entre 2 planos foi realizado com base nos tipos de planos presentes na parte antiga da ESAQ (Palácio da Fonte Bela) e contém um PowerPoint com todas estas interseções bem como uma maquete desta parte da nossa escola que poderá ser acessada a partir deste link. 

 Espero que através deste trabalho consigam perceber que a geometria está presente nas mais pequenas coisas e que a nossa escola não seria a exceção. 

Letícia Monte, 10ºF

Sólidos platónicos e a sua implicação na Física

 

Com este trabalho pretendo enquadrar uma vertente importante da física contemporânea na geometria descritiva como a conhecemos, neste caso as leis de Kepler baseadas em sólidos platónicos. Espero que através deste trabalho compreendam a enorme importância da geometria para explicar como funciona o universo que nos rodeia e o quão fascinante é a ligação entre os dois.

 

António Senra 11ºD (Trabalho realizado no ano letivo 2020/2021) 

Sombras de sólidos com bases em planos não projetantes

 Com este trabalho é possível aprender um pouco mais sobre as sombras de sólidos, através de três exercícios com particularidades que não se englobam no programa escolar da Geometria Descritiva. Nele explorámos uma pirâmide de base assente num plano oblíquo, um prisma de bases assentes em planos passantes e, por fim, um cone de base assente num plano de rampa. Esperemos que gostem.

António Senra e Diogo Amaro, 11ºD (Trabalho realizado no ano letivo de 2020/2021)

A Evolução da Geometria Descritiva

 

Este trabalho foi realizado pelos alunos António Senra e Diogo Amaro e tem como objetivo dar a conhecer a evolução da geometria descritiva, toda a sua história desde o século 20 a.C até aos dias de hoje e a sua utilidade no nosso quotidiano e nas diversas áreas da ciência, engenharia, arquitetura, etc… 

Esperamos que através deste trabalho consigam perceber o porquê da geometria ser tão importante na vida do humano e que sem a mesma, certos setores não estariam tão desenvolvidos como estão hoje.

António Senra e Diogo Amaro, 11ºD

Aulas de preparação para o exame

Relembro a todos os alunos que estão em trabalho de preparação para o exame de Geometria Descritiva que na próxima quarta, dia 15 de julho, por volta das 10 horas, iremos ter a nossa primeira sessão para esclarecimento de dúvidas. Esta sessão irá decorrer no google meet como havia sido combinado.
Para acederem à reunião, devem seguir o link que está no vosso calendário ou, se preferirem, basta entrarem no «google meet» no próprio dia que lá constará a sessão.
Se estão com dúvidas em alguns exercícios em particular, enviem ANTECIPADAMENTE para a vossa turma do «classroom» digitalizações dos mesmos para que possamos discuti-los durante a aula.

IMPORTANTE:
Uma vez que estou com algumas reservas relativamente às aulas à distância para esclarecimento de dúvidas, vou dar duas aulas PRESENCIAIS antes do exame. Estas irão ocorrer no dia 17 (sexta) e no dia 20 (segunda) a partir das 10h15m e serão na sala 12 do edifício antigo (por cima das salas 9 e 10).

Informações

Caros alunos:

Em primeiro lugar, expresso aqui os meus votos que estejam todos a gozar de boa saúde assim como todos os vossos familiares. Também aproveito para reforçar a mensagem que certamente já vos chegou de várias fontes para que cumpram com as orientações dadas pelos organismos oficiais e, sempre que possível, permaneçam em vossas casas, contribuindo de forma ativa e cívica para a não propagação deste novo vírus.

Em segundo lugar, esta mensagem tem como objetivo tentar entrar em contato convosco para que nestas duas últimas semanas de calendário letivo do 2º período, possamos ainda utilizar o nosso tempo disponível para fazer algo de produtivo. Não me parece que estejamos em condições para avançar - pelo menos para já - com matéria nova, mas podemos trabalhar no reforço dos conteúdos já lecionados.

Para já, o mais importante é conseguir entrar em contacto convosco. Já vos enviei esta mensagem para o vosso endereço de correio eletrónico da escola (nºprocesso@esaq.pt), mas tenho consciência que nem todos vós o utilizam regularmente. Assim, peço aos alunos das turmas 10ºD e H e 11ºA, G e H que lerem esta mensagem que enviem o mais brevemente possível uma resposta para o endereço jose.artur.cabral.g600@esaq.pt , não se esquecendo de se identificar. A partir daí, será mais fácil conseguir entrar em contato com todos e combinarmos algumas atividades.

Aguardo o vosso feedback.

Atentamente,

José Cabral