Quadros de GD 2022/2023 (1º Período)

 

Mostra de alguns dos exercícios realizados durante o 1º período pelas turmas do 10º e 11º ano de Geometria Descritiva da Escola Secundária Antero de Quental.

Dodecaedro

 

No 1.° período do 11.° ano, em Geometria Descritiva, é lecionado o rebatimento de planos não projetantes (planos oblíquos, de rampa e passantes). Com o propósito de explorar as projeções de um dodecaedro regular, projetamos este sólido platónico em duas posições e com um número limitado de dados por meio desse rebatimento.

No fim, acabamos não só por desenvolver as nossas capacidades  e o nosso conhecimento neste poliedro, mas também por partilhá-los com as nossas turmas.

Para visualizar a apresentação, clique nesta ligação: Dodecaedro

Sofia Cadete 11ºD e Rafael Moniz 11.ºG

Quadros de GD - 2021/2022 (3º Período)

 

Mostra de alguns dos exercícios realizados durante o 2º período pelas turmas do 10º e 11º ano de Geometria Descritiva da Escola Secundária Antero de Quental.

Aula sobre Mudança dos Diedros de Projeção

 Nesta aula, os papéis de professor e aluno inverteram. Desta vez foi o professor que assistiu à minha aula.

 O tema desta foi o método da mudança de diedros de projeção e o meu objetivo foi, não só que os meus colegas se tornassem capazes de resolver exercícios que envolvem a representação da verdadeira grandeza de elementos geométricos não paralelos a qualquer plano de projeção através deste método, como também tornar-lhos aptos a visualizarem a mudança de diedros de projeção numa forma tridimensional. Expliquei a matéria e intercalei com exercícios para consolidar.

Sofia Cadete, 10ºF

Quadros de GD - 2021/2022 (2º Período)

 

Mostra de alguns dos exercícios realizados durante o 2º período pelas turmas do 10º e 11º ano de Geometria Descritiva da Escola Secundária Antero de Quental.

As Pirâmides de Gizé

Neste terceiro período preferimos realizar um trabalho mais prático ao invés de teórico. 

 Pensámos em trabalhar as pirâmides de Gizé (necrópole de Gizé) para aplicar a matéria lecionada em geometria descritiva a uma situação real.

Judite Câmara e Sofia Filipe, 10ºG

As pirâmides do Museu do Louvre

 No âmbito da disciplina, aprendemos a representar os vários tipos de pontos, retas e planos. No entanto, não relacionamos com muita frequência a geometria descritiva com a realidade.

 Este trabalho tem como finalidade proceder a esta relação através de um monumento que adequa-se ao que já foi lecionado: as pirâmides do Museu do Louvre. 

No fim, esperamos que os nossos colegas e qualquer pessoa que veja o nosso trabalho, consiga relacionar melhor, não só o que aprende na sala de aula com o mundo lá fora, mas também as construções que nos rodeiam com a geometria descritiva.

Julia Alves, Petra Freitas, Sofia Cadete 10ºF 

Alfabeto do plano

 

No final deste segundo período, decidimos que realizar um trabalho nos ajudaria a entender a matéria e também ajudar-nos-ia subir a nota.
Tantos temas que poderíamos trabalhar mas qual afinal íamos nos fazer? Após pensarmos muito sobre, achamos que o alfabeto do plano seria uma ótima escolha porque são bases importantes da geometria descritiva.
Este trabalho colocou nos fora da nossa zona de conforto visto que tínhamos algumas dificuldades em relação ao plano. Assim, com ajuda dos nossos manuais e muitas horas investidas, realizamos este trabalho que nos ensinou muito.

Judite Câmara e Sofia Filipe, 10ºG

Sombra própria e projetada de um sólido truncado

 

Este trabalho teve como finalidade, juntar duas matérias de Geometria Descritiva A normalmente lecionadas uma a seguir a outra e demonstrar, através de um exemplo prático pouco convencional (tendo em conta que se recorre a um plano secante oblíquo) que as duas, assim como muitos outros constituintes da Geometria, não são mutuamente exclusivas, e que é possível, de facto, achar a sombra de qualquer tipo de sólido, seja ele de formato comum ou truncado.

Com a apresentação em PowerPoint, pretendo demonstrar, passo a passo, como isto se concretiza. Utilizando diferentes cores para facilitar a compreensão do processo e salientar as partes mais importantes do exercício.

Gonçalo Teves, 11ºF

Interseções na ESAQ

Este trabalho sobre interseções entre 2 planos foi realizado com base nos tipos de planos presentes na parte antiga da ESAQ (Palácio da Fonte Bela) e contém um PowerPoint com todas estas interseções bem como uma maquete desta parte da nossa escola que poderá ser acessada a partir deste link. 

 Espero que através deste trabalho consigam perceber que a geometria está presente nas mais pequenas coisas e que a nossa escola não seria a exceção. 

Letícia Monte, 10ºF

Sólidos platónicos e a sua implicação na Física

 

Com este trabalho pretendo enquadrar uma vertente importante da física contemporânea na geometria descritiva como a conhecemos, neste caso as leis de Kepler baseadas em sólidos platónicos. Espero que através deste trabalho compreendam a enorme importância da geometria para explicar como funciona o universo que nos rodeia e o quão fascinante é a ligação entre os dois.

 

António Senra 11ºD (Trabalho realizado no ano letivo 2020/2021) 

Sombras de sólidos com bases em planos não projetantes

 Com este trabalho é possível aprender um pouco mais sobre as sombras de sólidos, através de três exercícios com particularidades que não se englobam no programa escolar da Geometria Descritiva. Nele explorámos uma pirâmide de base assente num plano oblíquo, um prisma de bases assentes em planos passantes e, por fim, um cone de base assente num plano de rampa. Esperemos que gostem.

António Senra e Diogo Amaro, 11ºD (Trabalho realizado no ano letivo de 2020/2021)